兒童思維開發 | “記憶拼搭 創意拼搭 溝通拼搭”走進大興區龍海學校

作者：北京水木醫學生物發展基金會　　日期：2021-05-26

為了培養孩子的記憶力、創造力和溝通能力、開發孩子的思維能力。5月19日和21日，北京水木醫學生物發展基金會在大興區龍海學校為四年級9個班418名同學，開展了記憶拼搭、創意拼搭、溝通拼搭等主題課程活動。

“積木輕拿輕放勿損壞；場內切勿爭吵喧嘩，有需要請舉手；老師倒數數請停下手中的積木，把手放在背后；其他同學展示分享時請保持安靜”，本次拼搭成長課程活動，在孩子高昂誦讀“課堂公約”的響聲下拉開了序幕。

記憶拼搭：你能記住嗎？

活動中，孩子們正在挑戰記憶拼搭，將積木拼接起來，限定時間記住相同的顏色和順序，并復制相同的模型，15秒、10秒、5秒，通過不同的時間挑戰、重復試驗和專注訓練，孩子們逐漸記住了模型的順序。

創意拼搭：你有幾種連接方式？

“看，我拼搭了36種模型”，在創新拼搭環節中，小新同學激動地展示自己拼搭的成果，限時1分鐘，她突破了固有思維，挑戰了較多的方式將六塊積木拼接在一起，而且保證了每塊積木在不同的層次，小新同學表示她先將某幾個積木固定起來，只移動一兩個積木的方位和樓層，就拼搭了各種不同的形狀。

“請拿出藍色積木、長邊朝前”，只見西華同學背對著大家，鏗鏘有力地傳達著拼搭指令，其他同學認真的傾聽并按照指令拼搭模型。這是西華同學首次做小老師，剛開始他有些緊張，小手拿著積木有些發抖，聲音也特別小，但是嘗試了多次后，他開始變得勇敢和堅定起來，也將溝通拼搭表達的更清楚有力。當同學們舉起自己的模型和臺上西華同學的對比一致時，現場一片歡呼，大家也為自己能夠挑戰成功而喝彩。

“沒有不可能，只有無限挑戰”，此次拼搭成長課程活動，孩子們不僅感受到了拼搭的樂趣，加強了記憶的訓練，突破了固有思維，也學會了溝通和指令傳達的重要性。

親愛的同學們

我們一起

盡情拼搭吧

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