跨越障礙 | 同學，前方4支筆高的障礙，勇敢跳躍吧~

作者：北京水木醫學生物發展基金會　　日期：2021-05-17

為了鍛煉孩子們的動手動腦能力和思考能力，5月13日和14日，北京水木醫學生物發展基金會在北京星河雙語學校金盞校區為三年級2個班35名同學，開展了“跨越障礙”主題課程活動。

起先，社工為孩子們講述了拼搭障礙的四點要求，一是有一定的高度，可以體現用腳跨越的幅度；二是有一定的空間感，障礙的中間可以通過一雙腳或者身體；三是能夠承受一定的重量，上面可以放一本書或作業本；四是要保證平衡性，拿動的時候不會倒塌。

在社工的引導下，孩子們紛紛開動腦筋，有的搭建障礙框架、有的固定支架、有的增添裝飾物，還有的測試平衡性和穩定性，在大家共同的動手操作下，一個個障礙巍然屹立在桌面上。

“如果不用尺子，還可以用身邊哪些資源測量障礙的高度呢”，就在此時，我們看到了水杯、文具盒、鉛筆、書本、拳頭、手掌等都化身為計量工具，測量出了“4支筆高、8個拳頭高、3本書寬的障礙”，孩子們對自己拼搭的障礙信心滿滿。

“剛開始覺得積木有點少，擔心障礙一碰就散掉，不過我們討論后決定放棄高度，在障礙中間加了個支架，這樣上面放幾本書也不會倒塌”，歡羽同學很自豪地分享了想法，她表示能夠保持障礙的平衡性，除了將兩邊拼搭的對稱，還需要借助外力的支撐。

“勇敢跨越吧，少年”，末尾，只見那模糊的跳躍身姿，現場一陣陣的驚呼聲，每個障礙依然穩固如初，也進一步展現了孩子們的熱情活力。此次活動，孩子們在拼搭障礙中，學會了思考、動腦、動手，也讓課本上的數學知識變得更鮮活和有趣兒。